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《教师博览》,一路同行

[ ] 作者:万广磊 来源: 原创 分享到:

 

我第一次读到《教师博览》杂志是在2001年教师节。那天晚上,夫人请几个小学老师来我家喝茶聊天,她们都是我的第一届初三毕业生,后来都以高分考上了扬州师范学校,毕业后都当上了小学教师。褚丽萍老师说:我带来一份杂志,你看过没有?接过《教师博览》杂志,独特的刊物气息扑面而来,我一下子被别致的封面和文章的内容深深吸引住了:原来教育的视野可以如此开阔,而我对教育的理解却如此肤浅!

那年学校开始征订报刊时,我建议加订两份《教师博览》在教师中传阅,校长在教师会上特地提到大家要主动阅读《教师博览》《人民教育》等杂志。平时,当我们聚在一起,偶尔会聊起杂志上的某篇文章,一起对文章中的观点研讨和争辩,气氛很是热烈。校长还建议我带动教师一起做教科研和撰写教育故事,做一个有教育故事的人。

2003年暑假,我在扬州遇到了离别十三年的老同学。谈到教育教学中遇到的共同问题,他们的教育教学理念、处理方式和效果我所不能比。这些已让我感觉到自己在急剧掉队,我突然为自己的未来担心了。回家后,我一直考虑这些问题:是什么造成了我们之间的距离在不断拉大?我需要经历出走的过程吗?两只青蛙、两种草垛的故事让我想得很多。我是做在凉水锅里游泳而做终被烫死的青蛙,还是做刚跳进热水锅里立即跳出来的青蛙?是做一个热烈燃烧的草垛,还是做一个只是冒烟而不见火花的草垛?

当时的很多媒体上有关于教师因为种种原因而果敢出走的讨论,《教师博览》杂志上也有这方面的文章。联系到工作中经历的人与事,我感慨良多。有一句话始终在耳边回响:出走是为了更有尊严、更有价值地活着。我感觉到了它的力量和气魄,终于下定决心,辞去了学校副校长的职务,到扬州城开始了全新的生活。

我那时的新单位是江苏省邗江实验学校,公办民营体制下名师辈出,有特级教师、省级赛课一等奖的名师、劳模、教学标兵,市、区学科带头人、教学骨干、新秀、能手,我不能做一个弱者。即使我以前取得过各种荣誉,现在必须一切归零。学校图书馆有若干杂志,《教师博览》始终是我的阅读首选。偶尔夜深人静时,一种孤独不经意间涌上来,我也会忽然感觉到失落和无奈,但是只要打开《教师博览》,就会快速充电,重新振奋精神。

200310月的《教师博览》发表了同事时金林的文章《盘点家访:向左走,向右走》,这提醒我平时要记录教育生活的点滴。我就在教育教学工作之余,写下对教育的思考、教学的反思、教育的随笔等,即使工作再累,也要把经历的典型事件的处理过程写下来,让它成为我的行动档案,那时开通了教育博客,开始在报刊杂志上发表教育故事。三年班主任工作期间我写下了10本班主任工作笔记,留下了很多的教育故事,教育博客至今已近1000篇博文,累计达60万字,2008年获得扬州市教育博客大赛一等奖第一名。

我的学科教学也得到了迅猛发展。我把接手的两个年级起点最低的班级提高到了中等水平和最高水平,有近10个学生在希望杯和省、市数学竞赛中获得一等奖,撰写的散文在扬州市征文比赛中获得唯一的一等奖,参加了数学智能测试软件开发……我连续几年被学校推选为“优秀教育工作者”“教科研先进个人”。

一个人到了全新更高的平台,应该会有几何级数的发展。这是导师赵公明老师给我的赠言。我深深体会到了它的意味。

2006年初春,扬州中学的王雄老师邀请我参与组织“明德教育沙龙”,沙龙核心成员有扬州大学的教授、市重点中小学的副校长、骨干教师,每次活动都有媒体的记者编辑、法官、电台和电视台的主持人、中小学生和大学生、教育官员、企业老板、学生家长不断参与进来。沙龙以其特有的开放性、前瞻性、指导性、创造性赢得了朋友们的喜爱。对我们教师来说,教育不是孤岛,而是在一个日新月异的生态环境中不断发展的科学。王雄老师还主动和《教师博览》合作,在2008年第12期上发表了我们沙龙讨论到的主题“走进公民时代”,同事时金林的文章《民主课堂:李镇西与张伟的对话》也在列。当时我们都为《教师博览》敢于刊登这样的文章而震撼。今天,当我们几个人陆续成为扬州市名师时,无不感慨王雄老师的深远影响,感慨《教师博览》的魄力和胆识。

最兴奋的事情终于来了!20086月,我终于由《教师博览》的热心读者变为真正的作者。在20085月的明德教育沙龙上,我们谈到了国内外教育理念的差异。扬州大学教育科学学院潘洪建教授讲了在澳大利亚访问的几个故事,我把其中一个故事写成了《关于教授的疑问》发给薛农基主编,很快就得到了回信,确定在6月刊出。当我拿到第6期《教师博览》杂志,蘸着油墨的文字让人陶醉。那一年,我自己订阅了15份《教师博览》,赠送给自己的好友,分享喜悦和快乐;我还给高中部的老师代订了15份,每人都奉若至宝。

感谢《教师博览》,她给我的教育生命注入了无穷的智慧和力量,抹上了特别靓丽的色彩。喜欢《教师博览》,是因为杂志上的文章成为我拔节的力量之源,每次翻阅《教师博览》时,我仿佛看到编辑和作者的笑容在文字上浮现,逐渐清晰。

我还有一个梦想,那就是继续做博览的书虫,做阅读人世的智者,做学生心目中的雅师,坚持自己的教育理想,并与《教师博览》不离不弃。网友“杏坛孔门”有诗云:“一轮清月照秋潭,几点梅花忆金兰,冬凛不凋松竹质,共待春风绿江南。”这正是我的心声,也是我对《教师博览》杂志二十年的祝福。

(作者单位:扬州大学附属中学东部分校)


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